Pensando em Educação

PEQUENOS JORNALISTAS

Mais um vídeo do trabalho desenvolvido em sala de aula com meus alunos, dessa vez envolvendo o Projeto Jornal. Mostra as crianças produzindo uma reportagem, a partir de uma fotografia da comunidade tirada por elas mesmas.

Fã de Carteirinha

Olha aí o que agreguei ao meu álbum nesses anos de torcida...

Pensando em Educação

PROJETO CALCULANDO NO DIA A DIA

Vídeo com imagens e relatos relativos ao desenvolvimento do Projeto sobre o Sistema Monetário desenvolvido em minha sala de 5º ano do Ensino Fundamental, no 2º bimestre deste ano de 2011.

Pensando em Educação

Um exemplo a ser seguido...

Pensando em Educação

BLOG – MODERNIDADE OU NECESSIDADE?

Blog é um site em que se faz registros diários, que podem ser comentados por pessoas em geral ou grupos específicos que utilizam a Internet. Em comparação com um site comum, oferece muito mais possibilidades de interação, pois cada post (texto publicado) pode ser comentado. Há blogs pessoais, corporativos e de gênero. A pessoa que administra um blog é um blogueiro, bloguista ou blogger.

O blog atual é uma evolução dos diários online, onde pessoas mantinham informações constantes sobre suas vidas pessoais. Antes havia vários formatos de comunidades digitais como o Usenet, serviços comerciais online como o GEnie, BiX e Compuserve, além das listas de discussão e do Bulletim Board System (BBS).

O termo weblog foi criado por Jorn Barger, em 1997. A abreviação blog, por sua vez, foi criada por Peter Merholz, que, de brincadeira, desmembrou a palavra weblog para formar a frase we blog ("nós blogamos"), em 1999. Pouco depois, Evan Williams do Pyra Labs usou blog tanto como substantivo quanto verbo (to blog ou "blogar", significando "editar ou postar em um weblog"), aplicando a palavra blogger em conjunção com o serviço Blogger, da Pyra Labs, o que popularizou os termos.

O blog configura-se em um excelente recurso pedagógico de comunicação, pois é um espaço privilegiado para a organização de aulas, oficinas, pesquisas, onde se pode sistematizar um assunto, organizando-o de acordo com as necessidades específicas de um grupo (de alunos ou professores). A sua aplicação no cotidiano escolar pode se dar na forma de blogs pessoais onde os alunos escrevem livremente, bem como podem ser blogs voltados para os conteúdos abordados através das publicações de notícias, reportagem, pesquisas, histórias, debates ou através da criação de textos. Também é possível fazer do blog um jornal com as novidades, curiosidades, notícias e fofocas da turma.

Alguns motivos para o professor ter um blog:

    Aproxima professor e alunos: Além de trocar ideias com a turma, o que é um hábito extremamente saudável para a formação dos estudantes, no blog, o professor o faz em um meio conhecido por eles – ligando-se assim na era digital, o professor pode parecer-lhes até mais humano.

    Permite refletir sobre suas colocações: como os posts sempre podem ser comentados, oferece ao blogueiro inúmeras oportunidades de refletir sobre as suas colocações, o que só lhe trará crescimento pessoal e profissional a partir das opiniões alheias. Desse modo, podemos refinar o discurso, descobrir o que causa polêmica e o que precisa ser mais bem explicado ao leitor. Desse modo, a construção do conhecimento se dá pelo diálogo.

    Amplia a aula: o professor consegue expandir sua aula para além dos limites espaciais e temporais da sala de aula e, assim, os alunos interessados podem aproveitar a oportunidade para pensar mais um pouco sobre o tema

    Permite trocar experiências com colegas: oportuniza troca de experiências e de reflexões com outros colegas professores. Em um ambiente onde a comunicação entre pares é tão entrecortada e limitada pela disponibilidade de tempo, até professores de turnos, unidades e mesmo escolas diferentes poderão aprender uns com os outros.

    Torna o trabalho visível: o professor que possui um blog tem mais possibilidade de ser visto, comentado e conhecido por seu trabalho e suas reflexões.

A utilização dos blogs na educação permite construir o conhecimento de forma colaborativa; desenvolve a habilidade de gerenciar e transformar informação em conhecimento; estimula a comunicação entre alunos-alunos e alunos-professor através da leitura e escrita; facilita o intercâmbio com várias instituições educativas entre turmas, para debater temas, publicar textos e opiniões favorecendo a produção escrita e a leitura; e possibilita a disponibilização de conteúdos educacionais sem custos.

Enfim, o blog dinamiza o processo de ensino e aprendizagem ao favorecer a construção das habilidades de pesquisar, analisar, refletir e encontrar soluções para resolver problemas, ao mesmo tempo em que professores e alunos vão se apropriando das tecnologias digitais.